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2015年肇庆学院本科插班生考试大纲 （植物学） Ⅰ考试性质 普通高等学校本科插班生（又称专插本）招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ考试内容及要求 《植物学》的考试内容主要分为植物形态解剖及植物分类（含系统发育）两部分内容。主要内容为：植物细胞、组织以及根、茎、叶、花、果实等器官的结构特征；种子植物的形态结构、生长发育规律；植物系统分类的基础知识、基本技能等知识。 各部分的考试要求如下： 一、植物形态解剖部分 ㈠ 绪论 ⒈ 考试内容 ⑴ 植物学的概念。 ⑵ 生物界划分的六界系统。 ⒉ 考试要求 ⑴ 了解植物界的分类以及植物在自然界中的作用。 ⑵ 了解学习植物的目的、方法和要求。 ㈡ 植物细胞和组织 ⒈ 考试内容 ⑴ 细胞学说，细胞全能性。 ⑵ 植物细胞的形状和大小。 ⑶ 植物细胞的基本结构:原生质、细胞质、细胞核、细胞壁。 ⑷ 原核细胞与真核细胞区别。 ⑸ 植物细胞的生长、分化。 ⑹ 植物组织的类型：分生组织、成熟组织。 ⑺ 组织系统。 ⒉ 考试要求 ⑴ 掌握植物细胞的形态结构。 ⑵ 掌握植物的组织类型及其结构与功能。 ⑶ 了解植物细胞的繁殖，理解植物细胞的生长和分化。 ⑷ 了解植物组织系统。 ㈢ 种子和幼苗 ⒈ 考试内容 ⑴ 种子结构、类型。 ⑵ 幼苗的类型。 ⒉ 考试要求 ⑴ 掌握种子的结构和类型，掌握单、双子叶种子的异同。 ㈣ 种子植物的营养器官 ⒈ 考试内容 ⑴ 根和根系的类型。 ⑵ 根尖的分区、根的初生结构。 ⑶ 根的发育和次生结构。 ⑷ 双子叶植物根与禾本科植物根的差异。 ⑸ 茎的形态、芽的类型、芽结构。 ⑹ 茎的初生结构和次生结构。 ⑺ 双子叶植物茎和禾本科植物茎的差异。 ⑻ 叶的类型、组成和形态，叶的结构。 ⑼ 双子叶植物叶片与禾本科植物叶片差异。 ⑽ 叶的生态类型。 ⑾ 根、茎、叶的变态类型。 ⑿ 同功器官和同源器官概念。 ⒉ 考试要求 ⑴ 了解根和根系的类型，掌握根的初生结构，理解根的次生结构及次生生长。 ⑵ 了解芽的概念与分类、芽的类型；了解分枝的类型；掌握单子叶植物、双子叶植物、裸子植物茎的初生结构和次生结构。 ⑶ 熟悉叶片的形态，掌握叶的组成，理解并掌握单叶、复叶、叶序和叶镶嵌的类型；掌握被子植物叶的结构。 ⑷ 掌握根、茎、叶的主要变态类型。 ㈤ 种子植物的繁殖和繁殖器官 ⒈ 考试内容 ⑴ 繁殖的概念、类型。 ⑵ 花的概念及组成。 ⑶ 花程式、花图式。 ⑷ 花的类型和花序类型。 ⑸ 花粉粒的发育和形态结构。 ⑹ 花粉败育和雄性不育。 ⑺ 胚珠的发育，胚囊的结构。 ⑻ 开花、传粉与受精。 ⑼ 种子、果实的形成和类型。 ⑽ 被子植物生活史的特点。 ⒉ 考试要求 ⑴ 理解植物繁殖的类型。 ⑵ 掌握花的组成、无限花序和有限花序各类型；理解花的演化，了解花程式、花图式和禾本科植物的花。 ⑶ 掌握花药、花粉粒的形态结构以及胚珠、胚囊的形态结构。 ⑷ 了解自花传粉、异花传粉的概念。 ⑸ 理解被子植物的双受精过程及其生物学意义。 ⑹ 掌握果实的形成、果实的类型及其代表植物。 二、植物分类部分 ㈠ 植物的系统分类 ⒈ 考试内容 ⑴ 植物界的分门别类。 ⑵ 植物分类的阶层系统。 ⑶ 双名法命名法规。 ⒉ 考试要求 ⑴ 掌握植物分类的阶层系统和植物命名的方法。 ⑵ 了解简单的国际植物命名法规。 ㈡ 藻类植物 ⒈ 考试内容 ⑴ 藻类总体特征和藻类植物的分门依据。 ⑵ 蓝藻门的原始特性。 ⑶ 蓝藻门、绿藻门、褐藻门及代表植物的特征。 ⒉ 考试要求 ⑴ 掌握藻类植物的基本特征。 ⑵ 了解藻类植物的起源和演化。 ⑶ 了解藻类在自然界中的作用及经济意义。 ㈢ 菌类 ⒈ 考试内容 ⑴ 细菌的原始特征。 ⑵ 菌类植物的总体特征。 ⑶ 真菌的通性及生活史的特点。 ⑷ 真菌各亚门（以代表植物为例）的营养菌丝和子实体的形态、构造、生殖特点。 ⒉ 考试要求 ⑴ 掌握真菌的特征和真菌各亚门主要代表植物。 ⑵ 了解菌类的分门及主要区别。 ㈣ 地衣 ⒈ 考试内容 ⑴ 地衣的组成、形态。 ⑵ 地衣的构造。 ⑶ 地衣的类型。 ⑷ 了解地衣生态习性、地衣的繁殖。 ⒉ 考试要求 ⑴ 掌握地衣的形态、结构、生态习性 ⑵ 掌握地衣的类型。 ㈤ 苔藓植物 ⒈ 考试内容 ⑴ 苔藓植物的特征。 ⑵ 地钱孢子体、配子体的形态结构。 ⑶ 葫芦藓孢子体、配子体的形态结构。 ⑷ 苔纲、藓纲两纲之间的比较。 ⒉ 考试要求 ⑴ 熟练掌握苔藓植物的特征、繁殖器官的形态结构。 ⑵ 掌握重要代表植物地钱和葫芦藓孢子体、配子体的形态结构、生殖方式及生活史特点。 ㈥ 蕨类植物 ⒈ 考试内容 ⑴ 蕨类植物的总体特征。 ⑵ 蕨类植物繁殖、生活史的特征。 ⑶ 孢子囊群和孢子叶穗的异同。 ⑷ 蕨类与苔藓、与裸子植物间的区别和共同点。 ⒉ 考试要求 ⑴ 掌握蕨类植物的主要特征和生活史基本特征。 ⑵ 掌握蕨类与苔藓、与裸子植物间的系统演化关系。 ㈦ 裸子植物 ⒈ 考试内容 ⑴ 裸子植物的主要特征。 ⑵ 裸子植物与蕨类植物及被子植物间的区别和共同点。 ⑶ 裸子植物五纲的简明特征。 ⑷ 裸子植物松、柏、杉三科的主要区别及代表植物。 ⒉ 考试要求 ⑴ 掌握裸子植物的主要特征及其形态结构特征。 ⑵ 掌握松柏纲及松、杉、柏三科的主要特征。 ⑶ 了解裸子植物各纲的主要区别。 ㈧ 被子植物 ⒈ 考试内容 ⑴ 被子植物的总体特征及分类原则。 ⑵ 被子植物作为最高等类群的进化特征。 ⑶ 十字花科、蔷薇科、豆目、葫芦科、锦葵科、桑科、樟科、芸香科、大戟科、茄科、茜草科、唇形科、百合科、棕榈科等常见科的特征及代表植物。 ⑷ 木兰科是现代被子植物最原始的科之一的原因。 ⑸ 菊科是最进化的科之一的原因。 ⑹ 禾本科是高度特化的风媒花的形态结构特征。 ⑺ 兰科是高度特化的虫媒花的形态结构特征。 ⒉考试要求 ⑴ 握被子植物的特征、被子植物的分类原则；懂得用“分类原则”判断被子植物各科的原始或进化特征。 ⑵ 熟悉常见植物的分类地位，掌握单、双子叶两纲和木兰科等重点科属的重要识别特征及代表植物。 ⑶ 熟悉观察、解剖、描述、检索、鉴定植物的基本知识和技能。 Ⅲ.考试形式及试卷结构 一、考试形式： 闭卷、笔试。考试时间120分钟，满分100分。考生使用答题卡答题。 二、知识内容比例： 1．形态解剖部分……………………………约占80% 2．植物分类部分（含系统发育）…………约占20% 三、试题难易比例： 容易题……………………………………约占25% 中等难度题………………………………约占55% 难题………………………………………约占20% 四、试题题型及赋分： 1．单项选择题………………………………约占20% 2．多项选择题………………………………约占10% 3．判断题……………………………………约占10% 4．填空题……………………………………约占10% 5．名词解释题………………………………约占20% 6．简答题……………………………………约占20% 7．综合题……………………………………约占10% Ⅳ. 题型示例 一、单项选择题：（每小题1分，共20分。每小题有4个备选答案，其中只有一个是正确的。） 1．在人工营养繁殖中，必须使二个伤面形成层贴紧，产生愈伤组织的方式是：（ ） A 扦插繁殖 B 分离繁殖 C 压条繁殖 D 嫁接 二、多项选择题：（每小题2分，共10分。每小题有4个备选答案，其中有多个是正确的。） 1．木质部为复合组织，包含（ ）。 A 管胞 B导管分子 C木纤维 D木薄壁细胞 三、判断题（每小题1分，共10分。如正确的在小题前括号内打“√”；错误的在小题前括号内打“×”） （ ）1、细胞分化使多细胞植物中细胞功能趋向多样化，但降低了各种生理功能的效率。 四、填空（每小题1分，共10分。） 1．被子植物双受精后，由珠被发育成 。 五、名词解释（每小题2分，共20分。） 1．复叶： 六、简答题（每小题5分，共20分。） 1．简答细胞学说的内容？ 七、综合题（每小题5分，共10分。） 1．写出下面花程式的含义？ 百合花：﹡P 3+3 A 3+3 G(3:3) 2．在下图中标出相应的结构名称？（图略）
Ⅴ. 参考书目 1．《植物学》（第二版），陆时万、吴国芳等主编，北京，高等教育出版社，2005年。 2．《植物学》，谢国文等编，中国教育文化出版社，2005年。 (责任编辑：admin) |
