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C语言程序设计 Ⅰ 考试要求 注重考查考生理解和掌握本课程的基本知识、基本概念和基本理论，并考查考生运用这些基本知识和基本原理解决现实问题的能力。 本大纲的考核要求分为“识记”、“理解”、“应用”三个层次，具体含义是： 识记：对本课程有关的名词、概念和基本知识的正确记忆。 理解：在识记的基础上，理解本课程所涉及的基本概念、基本原理及它们之间的内在联系。 应用：在理解的基础上，科学分析问题，运用有关理论编程解决问题。 试题对不同能力层次要求的分数比例：识记25%、理解50%，应用25%。
Ⅱ 考试内容大纲 第一章 绪论 一、考核知识点 (一)程序的构成要素:main函数,其他的函数等； (二)头文件、数据说明、函数的开始和结束标志； (三)源程序的书写格式； (四)C语言的编程风格。 二、考核要求 1.识记： （1）C语言的基本特点； （2）源程序的书写格式。 2.理解： （1）程序的构成要素:main函数,其他的函数等; （2）头文件、数据说明。 3.应用： （1）C语言的编程环境。 第二章 C语言基础 一、考核知识点 （一）常量和变量； （二）数据类型：整型数据、实型数据、字符型数据 （三）各类数值型数据间的转换与混合运算 （四）运算符和表达式：算术运算符号和算术表达式，赋值运算符和赋值表达式，逗号运算符号和逗号表达式； （五）运算符的优先级与结合性。 二、考核要求 1.识记： （1）常量、变量的概念和定义方法； （2）表达式的构成； （3）运算符的优先级； （4）运算符的结合性。 2.理解： （1）掌握C语言三种数据基本类型（整型、实型、字符型）及其定义和使用方法； （2）掌握不同类型数据间的转换与运算； （3）掌握算术运算行、赋值运算符和逗号运算符的使用； （4）理解表达式中的计算方法、求值方法； 3.应用： （1）变量的定义； （2）赋值表达式的应用； （3）算术表达式的应用； （4）关系表达式的应用。 第三章 顺序结构 一、考核知识点 （一）语句分类和程序基本结构、算法表示 （二）赋值语句 （三）数据输入输出函数 二、考核要求 1.识记： （1）C语方的语句分类； （2）顺序结构的特点； （3）了解流程图和N-S图的画法。 2.理解： （1）赋值语句的使用； （2）数据输入函数的格式及使用； （3）输出函数的格式及使用。 3.应用： （1）阅读顺序结构的程序； （2）编写顺序结构的程序。 第四章 分支结构 一、考核知识点 （一）关系运算符和关系表达式； （二）逻辑运算符和逻辑表达式； （三）条件运算符和条件表达式； （四）if语句： if 语句的三种形式 （五）switch 语句 二、考核要求 1.识记： （1）选择结构的概念； （2）if语句的三种基本形式； （3）switch语句的特点。 2.理解： （1）关系表达式的求值； （2）逻辑表达式的求值； （3）混合表达式的求值； （2）条件运算符的功能和作用。 3.应用： （1）条件运算符的使用； （2）if语句的使用； （3）if…else…的使用； （4）switch语句的使用。 第五章 循环结构 一、考核知识点 （一） 循环定义与实现思想； （二）实现循环的语句（while、do-while、for）； （三）循环的嵌套； （四）break和 continue 语句的使用； （五）循环类问题程序应用举例。 二、考核要求 1.识记： （1）了解循环的概念； （2）解决语句重复执行的方法； （3）break和 continue 的使用形式； 2.理解： （1）理解while、do…while、for循环语句的执行过程； （2）理解while、do…while、for循环执行步骤和相关参数量的变化情况； （3）循环的嵌套使用； （4）掌握循环语句的格式和应用特点； （5）掌握循环程序设计的方法。 3.应用： （1）循环类问题程序应用； （2）实现不通循环语句的相互转换应用。 第六章 数组 一、考核知识点 （一）一维数组：一维数组的定义，一维数组的引用，一维数组的初始化； （二）二维数组：二维数组的定义，二维数组的引用，二维数组的初始化； （三）字符数组：字符号数组的定义，定符数组的初始化，字符数组的引用，字符串和字符号串结束标志，字符数组的输入输出； （四）简单的字符串处理函数。 二、考核要求 1.识记： （1）一维数组的定义； （2）一维数组的引用； （3）一维数组的初始化； （4）二维数组的定义； （5）二维数组的引用； （6）二维数组的初始化； （7）字符串的含义 2.理解： （1）一维数组的定义和引用； （2）二维数组的定义和引用； （3）字符数组的定义和引用； （4）字符串与字符数组的区别。 3.应用： （1）一维数组冒泡排序； （2）简单的字符串处理函数 （3）二维数组遍历。 第七章 函数 一、考核知识点 （一）函数的定义； （二）函数参数和函数的值； （三）函数的调用，函数的嵌套调用； （四）局部变量和全局变量； （五）变量存储类别； （六）变量的作用域和生存期。 二、考核要求 1.识记： （1）函数的定义方法； （2）函数的类型和返回值； （3）函数的形式参数与实际参数的概念 2.理解： （1）参数值的传递； （2）一般的函数嵌套并正确调用函数； （3）局部变量和全局变量； （4）变量的存储类别； （5）变量的作用域和生存期。 3.应用： （1）针对特定的功能，编写实现函数； （2）函数间的相互调用； （3）给函数传递参数。 第八章 指针与文件 一、考核知识点 （一）地址与指针的概念； （二）变量的指针，数组与指针，字符串与指针的应用 （三）文件类型指针，文件的打开和关闭，文件的读写，文件的定位。 二、考核要求 1.识记： （1）指针的概念、特点； （2）指针的分类； （3）指针的数据类型描述； （4）文件的含义； （5）文件的分类、特点。 2.理解： （1）整形、浮点型指针的使用方法； （2）文件指针的使用方法； 3.应用： （1）指针在数组、字符串中的使用； （2）文件打开与关闭； （3）文件的读写 （4）文件的定位； 第九章 结构与枚举类型 一、考核知识点 （一）结构体：结构体类型的定义、结构体类型的引用、结构体类型的初始化； （二）结构体数组； （三）指向结构体类型变量的指针； （四）枚举类型。 二、考核要求 1.识记： （1）枚举数据类型的定义和使用； （2）结构体类型的定义； （3）结构体类型的引用； （4）结构体类型的初始化； 2.理解： （1）理解用指针指向结构体的基本操作； 3.应用： （1）结构体在链表中的应用。 Ⅲ.考试形式及试卷结构 一、考试方法 闭卷，笔试，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。本科目使用答题卡。 二、试卷内容比例 第一章占5%，第二章占15%，第三章占5%，第四章占15%，第五章占20%，第六章占15%，第七章占10%，第八章占10%，第九章占5%。 三、试卷题型比例 题型有单项选择题、改错题、程序分析题、填空题、程序设计题等。 选择题占30%，非选择题占70%。 四、试题难度比例 容易题目约占30%，中等题约占50%，难题约占20%。 Ⅳ.参考书目 赵克林主编：《C语言实例教程》（第2版），人民邮电出版社，2012年出版。 Ⅴ.题型示例 一、单项选择题（每小题只有一个选项符合题目要求） 在下面的一维数组定义中，语句有语法错误的是 （ ） A. int a[]={1,2,3}; B. int a[10]={0}; C. int a[]; D. int a[5]; 二、改错题(假设下列语句中的变量均已做适当声明和初始化，指出下列程序段是否有语法错误，若有请标出错误位置，并改正,使程序能正确运行) switch(items) { case 0: cout<<"Radio" case 1: cout<<"Television" case 1.5:cout<<"Video Camera" } 三、程序分析题（分析下列程序代码，并在程序右侧写出程序的输出结果） int main() { int a[8]={6,19,4,12,20,5,18,25}; int* p=a; for(p=a; p<a+8;p++) if(*p<10) cout<<*p<<’ ’; cout<<endl; return 0; } 四、程序填空题（在横线处填上一个语句，使程序实现其相应的功能） 下面程序的功能是将字符串str1复制为字符串str2，其思路是通过两个指针变量p1和p2，分别指向两个字符数组中的有关字符，通过改变指针变量的值使它们指向字符串中的不同的字符，以实现字符的复制。请将空白处补充完整。 #inlcude <iostream> using namespace std; int main() { char str1[]=“I love CHINA!”, str2[20], *p1, *p2; (1) for(; *p1!=’ ’; p1++, p2++) *p2=*p1; *p2=’ ’; p1=str1; p2=str2; cout<<”str1 is: “<<p1<<endl; cout<<”str2 is: “<<p2<<endl; } 运行结果为： str1 is: I love CHINA! str2 is: I love CHINA! 五、程序设计题（根据功能要求，编写程序，实现其功能） 三角形的面积公式为
其中 ，a，b，c为三角形的三条边。请编写两个函数，分别计算s和area，在main函数中输入参数a、b、c，并调用这两个函数。 (责任编辑：admin) |
