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增加广东省2009年专插本招生考试艺术概论真题方便艺术类考生下载.专插本考生做真题,做近五年的专插本真题是比较有效.近五年即是2009-2013年真题.欢迎大家下载
广东省2009年专插本招生考试艺术概论真题
本试卷共2页，34小题，满分100。考试时间120分钟。
注意事项：
1.考生必须在答题卡上作答，否则答案无效。
2.答卷前，考生每必须按答题卡要求填写考生信息栏.粘贴条形码。
3.答题卡上选择题选项有[A][B][C][D][E]5个信息点,考生应根据试题的实际情况填涂答案。 选择题每选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的代号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答题卡指定区域内按题号顺序作答，并注明大题号和小题号。如需改动，先划掉需改动部分再重新书写，不得使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
5.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1.文学名著《茶馆》的作者是
2.提出 “《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨”的古代思想家是
3.艺术起源于巫术的最早提出者是
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A.中国思想家鲁迅
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B.法国艺术史家雷纳克
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C.英国学者佛雷泽
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D.英囯人类学家泰勒
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4.电影属于
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A.空间艺术
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B.时倒艺术
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C.时空艺术
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D.表演艺术
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5.按照理想的面貌来表现生话的创作方法被称为
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A.现实主义
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B.自然主义
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C.印象主义
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D.浪漫主义
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6.油画《自由身引导人民》的作者是
7.提出“搜尽奇峰打草稿”主张清代山水画家是
8.中囯古代美学名著《文心雕龙》的作者是
9.在下列作品中，屌于芭蕾舞只有
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A.《—湖>
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B.《红绸舞》
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C.《小刀会》
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D.《月光》
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10.《田园交响曲》的作者是
11.巴黎圣母院属于
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A.佛教建筑
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B.伊斯兰教建筑
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C.基督教罗马式建筑
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D.基督教哥特式建筑.
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12.造型性和静止性相统一的艺术类型是
13.影视与绘画最大的不同在于
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A.注重生活再现
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B.使用运动的画面
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C.追求光色效果
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D.表现故事情节
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14.艺术发生的根本动力是
15.构图在绘画作品中属于
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A.结构问题
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B.语言问题
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C.手法问题
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D.体栽问题
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二、填空题（本大题共18空，每空1分，共I8分）
16.古罗马建筑师结特鲁咸提出的三原则是“ 、 、 。”
17.按艺术形象的展示方式，可将艺术分为 和 两种类型。
18.想象分为 和创造性想象。
19.相应于社会物质生产，艺术也是一种生产形态，即 的生产形态。
20.戏剧按其冲突的性质可分为 、 、 三大类。
21.电影是 艺术相结合的产物。
22.艺术作品中表现出来的美学品格和思想情操被称为 ，而作品中流露出的审美趣味的层次高低则称 。
23.艺术时创作过程可为 、 、 三个阶段。
24.艺术与美的关系表现为：艺术反映 ,艺术创造 。
三、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
25.艺术共鸣
26.艺术流派
27.艺术意蕴
28.艺术典型
四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
29.简述艺术题材艺术素材的联系与区别。
30.简述艺术继承与创新的关系。
31.艺术作品的形式由哪些因素构成？
32.为什么说艺术不能脱离情感？
五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
33.联系实例简要论述艺术必须寓教于乐。
34.唐代张璪提出了“外师造化，中得心源”的命题。简要论述这一命对艺术家发挥创造力有什么启示？
2009年广东省专插本考试《艺术概论》试题答案
一、单项选择题（本大题共15 每小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个符合题目要求）
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1.B
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2.B
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3.
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D
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4.
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C
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5.D
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6.B
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7.C
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8.
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B
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9.
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A
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10.D
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11.D
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12.D
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13.
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B
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14.
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D
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15. A
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二、填空题（本大题共22空，每空1分，共22分）
16.适用、坚固、美观
17.静态艺术、动态艺末
18.再造性想象
19.精神
20.悲剧、喜剧、正剧
21.现代科学艺术
22.格调、品味
23.生活体验、艺术构思、意象物化
24.现实美、艺术美
三、名词解释(本大题共3小题，每小题4分，共12分）
25.艺术共鸣是指在艺术欣赏话动过程中，(1分）欣赏被被艺术作品所感染，完全消除了主观客体之间的距离，在思想感情上相通与作品中的形象同呼吸命运，从而形成的一种強烈的心灵感应状态。(2分)
26.艺术流派是指在一定的历史阶段内，由一些思想倾向、艺术主张、创作方法、艺术风格等方面相近和相似的艺术家，（1分）自觉或不自觉地形成了与实践群体。(1分)
27.艺术意蕴是指艺术作品内在的含义、意义或意味。（2分）艺术作品的意蕴可分为四个层次：笫一层寓于各门类艺术的物质材料之中；笫二层包含在作品的形式结抅之中； 第三层是作品中的物象、事件、情节等的指称含义、和表现意义；第四层是文化意义。（1分）
28.艺术典型是高度真实和高度概括的艺术形象。(2 分）它一方面以非常鲜明生动的现象和特殊性，充分地、集中地表现出社会生活的本质和普遍性，同时它又凝聚着创作主体突出时个性、真挚的感情和独特的审美创造。（1分）
四、简答题（本大题4小题，每小题5分，共20分）
29.题材是经过艺术家提炼加工，表现在艺术作品中的具体的生活形态和情感形态，而素材则是艺术象在创作之前所收集到时能引起创作冲动的原始生活形象或资料。(3分)题材是从素材中提炼、加工而成的，素材是题材的原材料。（2分）
30.艺术的继承与创新是辩证的统一。（1分）它们之间的关系表现为：
（1）创新是继承的目的，离开创新的继承是复古主义，只有以创新为目的的继承才是符合时代要求的批判继承,（2分）
（2）继承是创新的基础。离开继承的创新基础是虚无主义，他会使艺术创新停留与原始状态，只有在继承基础上的创新才能使艺术进入更高的境界。（2分）
31.艺术作品的形式是作品内容的具体存在样式，（1分）由内在的结构和外显的艺术语言两种形式因素构成。〈2分）结构通常称为内部形式，艺术语言称为外部形式。（2分）
32.一切文学艺术都是情慼的艺术。它具体表现为：
（1）科学是以理服人，艺术是以情动人，情感因素是艺术形象具有感染力的主要原因。(2分)
（2）艺术必须给人美的享受，而情感恰是美感的重要构成因素，没有感到之情，则不成其为美感。
(3)在艺术中，情感和思想是交融在一起的。没有情感的艺术是说教。（1分）
五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20 分）
以下两题为主观题，考生可在准理解题意的基础上借题发挥。
评分观察点为：
（1）对题意理解准确；（2分）
（2）论述有个人创见；且思路清晰；(3分)
（3）言之有理，理论联系实际；（3分）
(4)语言平安,文字通畅。（2分）
33.“寓教于乐”是艺术审美教育的首要特点。这一特点是由古罗马的文艺理论家贺拉斯最早提出来的。
艺术之所以必须寓教于乐，是因为艺术欣赏是一种情趣化的审美活动，这种活动有自身的内在规律性。这决定了艺术虽然应该给人认识和教育，但表现在艺术中的教育不能是概念化的教训，而应当是融化在具体艺术形象之中的不说之理，是渗透在情感之中的理趣。只有这样，它才符合以上欣赏规律让艺术接受者在无意识中受到教育。
不过，这里所说的“乐”，并非指单纯的生理快感，还应包括深层的精神愉悦，例如，悲剧虽然会让人产生痛感，但终究还是应让人感到精神愉悦和深刻启示，并宣泄内 的情感，否则就不会产生巨大的艺术魅力。
总之，艺术不同于科学的地方，首先在于它是通过话生生的形象去打动欣赏者，激发欣赏者的情感和想象，得到情感上的满足和美感享受，在不知不觉中受到艺术作品中隐含的情感的熏陶和感染，获得真理的启示。
34.“外师造化，中得心源”这一命题深该揭示了艺术意象创作的内在规律。“造化"指外在自然或现实世界，心源则指心灵想象，这二者在艺术创造过程中应当高度统一起来，既不能凭空想象，也不能简单照抄自然。它强调艺术创造的过程是在审美观照的基础上，"意”与"象”合而升华，从而产生感人的艺术形象。
一个艺术家要充分发挥自己的创造力，首先必须“外师造化”的功夫，深入体验生活，舍得下苦工向自然学习，深切感受丰富吉彩的现实生活，使万象进入灵府。同时，艺术家又必须努力扩展自己的艺术视野，增强自己的文化修养，升华自己的心灵境界， 并始终保持自己的“童心”，使自己始终富于想象力。只有这样，他的艺术创造力才能永不枯竭。
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